Profitez des vacances pour faire de la science avec les enfants

Pas besoin d’aller à l’école ou de rester à la maison pour faire un peu de science! Vous pourrez profiter de votre séjour à la mer, à la montagne ou à la campagne pour faire des expériences, de la science en vacances, et apprendre des concepts scientifiques !
Voici donc une liste rapide d’idées scientifiques à faire lors de vacances et n’hésitez pas à la compléter dans les commentaires!

Science à la plage

Demandez aux enfants :

• si ils peuvent dire dans quel sens le vent souffle? Que peuvent-ils utiliser pour s’aider?? (indice : il y a-t-il un drapeau sur la plage?)
• Quel sable est mieux pour faire des châteaux de sable? du sable humide ou sec?
• Combien de sortes de coquillages peuvent-ils trouver, ramasser?
• Peuvent-ils construire une structure stables avec des cailloux, des galets?
• Pourquoi le sable devient-il chaud? A partir de quelle heure? Est-ce tous les jours la même chose?
• Combien de forme peuvent-ils tracer dans le sable?
• Peuvent-ils mouiller du sable et voir combien de temps il reste mouillé à différentes heures de la journée?
• Proposez-leur d’étudier l’effet du soleil sur du papier : fixer des formes sur une feuilles de papier avec de la patafix et laisser la feuille longtemps, sans toucher aux formes, au soleil. Le soir, observer le résultat. Les formes doivent apparaître, le papier non caché par les formes doit avoir faner.
• Faites une horloge solaire et regardez à quelle heure le soleil se lève et se couche, tous les jours.
• Profitez du vent pour fabriquer des cerf-volants.
• Etudiez la densité de l’eau de mer en regardant ce qui coule et ce qui flotte dans un seau rempli d’eau de mer.

Science à la piscine

• Combien de temps un maillot de bain mouillé prend-il pour sécher? Sèche-t-il plus vite au soleil ou à l’ombre?
• L’eau de la piscine est-elle plus chaude le matin ou le soir? Pourquoi?
• Peuvent-ils sauter dans la piscine comme une grenouille?
• Expliquez-leur pourquoi on flotte, pourquoi on nage ainsi, la différence entre les nages (crawl, brasse…)
• A quoi sert le chlore d’après eux ? ou le traitement au sel?

Science lors des voyages

• Si vous voyagez en avion, ont-il eu mal aux oreilles? Cela est dû à la pression atmosphérique qui est moindre en altitude qu’à la surface de la terre. Dans l’avion, les oreilles ont de l’air à l’intérieur et lorsque la pression se modifie, les oreilles s’ouvrent ce qui peut causer inconfort et une légère perte auditive.
• Expliquez pourquoi les avions volent ou les bateaux ne coulent pas.
• Si les enfants sont malades en voiture, en avion ou en bateau, demandez leur si ils savent pourquoi : cela est encore dû à l’oreille 😉 en effet, le sens de l’équilibre est géré au niveau des oreilles. Le liquide dans l’oreille interne nous aide à savoir dans quel sens on va, ce que l’on voit nous permet de savoir que l’on bouge et les muscles indiquent au cerveau quelles parties du corps bougent et comment le corps est positionné. Le cerveau utilise tous ces signaux pour savoir comment le corps bouge mais si une seule de ces informations ne correspond pas, on a le mal des transports. Ainsi lire en voiture rend souvent les gens malades car leurs yeux regardent un livre mais les autres signaux indiquent au cerveau que le corps bouge ce qui fait que le cerceau est perdu. Regarder dehors et au loin diminue le mal des transports.
• Peuvent-il estimer le temps qu’il faut pour arriver à la destination finale si la vitesse moyenne est de 100 km/h (par exemple) : faites faire un peu de maths ludiques !

Et vous, aimez-vous faire un peu de science à n’importe quelle occasion? Partagez vos suggestions dans les commentaires 😉

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